Was, wie, Motorik?

Auch dieses Jahr haben Studierende des 6.Semesters aus den Schwerpunkten Ästhetik und Inklusive Pädagogik wieder Unterrichtsmaterialien zur Förderung von Wahrnehmung, Koordination und Motorik hergestellt. Im Vorfeld haben sie sich mit der motorischen Entwicklung, sowie der sensorischen Integration von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf (z.B. Wahrnehmungsstörungen oder motorischen Defiziten) auseinandergesetzt. Entstanden sind unterschiedlichste Materialien, die zeigen, dass gezielte Übungen viel Spaß bereiten können!